Teknoloji ve Tasarım Dersi Etkinlikleri
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ ETKİNLİKLERİ
DÜZEN KUŞAĞI
6. SINIFLAR DÜZEN OLUŞTURALIM ETKİNLİKLERİ:
Öğrenci; bunlardan en çok hoşuna gideni ve kolaylıkla temin edilebileceği bir hazır birimi seçer.
Yaptığı çalışmanın kendine özgü olması için doğruyu deneyerek kendisi bulmalıdır.
Başlangıçta hangi düzeni oluşturacağına karar vermemelidir.
Ortaya çıkacak düzen; arama ve deneme çalışmalarının sonucunda kendiliğinden ortaya çıkmalıdır.
 |
 |
 |
Katlamalar ve yapıştırma yolu ile bir birim oluşturur.
Elde edilen birim, üretilir ve tekrarlar sistematiğinin doğrultusunda, yan yana, yüz yüze, köşe köşeye vb. gibi yollarla birleştirilerek bir düzene gidilir.
Yaptığı çalışmanın kendine özgü olması için doğruyu deneyerek kendisi bulmalıdır.
Başlangıçta hangi düzeni oluşturacağına karar vermemelidir.
Ortaya çıkacak düzen; arama ve deneme çalışmalarının sonucunda kendiliğinden ortaya çıkmalıdır.
 |
 |
 |
Öğrenciler; değişkenliği olmayan temel biçimleri( kare, daire, eşkenar üçgen, çizgi ) kağıda veya kartona çizer.
Katlamalar ve yapıştırma yolu ile bir birim oluşturur.
Elde edilen birim, üretilir ve tekrarlar sistematiğinin doğrultusunda yön, oran ve renk kavramları ışığında birleştirilerek bir düzene gidilir.
Ortaya çıkarılan düzen; düşüncenin, aramanın ve denemenin ortaya çıkardığı yeni bir üründür.
Yeni ürün 7. sınıfta yapılan üründen farklı bir üründür.
 |
 |
 |
KURGU KUŞAĞI
Her gruba aynı resimler verilir. Gruptaki öğrenciler hep birlikte bu resimlerin, teknoloji ve tasarım açısından, çizimini ve açıklamasını dosya kağıdı üzerine yaparlar.
Her bir grubun ortak düşüncesi, grup sözcüsü tarafından, sınıfa sunulur.
 |
 |
 |
Merak ve hayal ettikleri ile değiştirmeyi, geliştirmeyi ve kolaylaştırmayı düşündüklerinin çözümüne yönelik fikirlerini yazarak ve çizerek ifade ederler.
Çözüme yönelik düşüncelerini başkaları tarafından doğru olarak anlaşılmasını sağlayacak nitelikte çizer ve çevresiyle paylaşırlar.
 |
 |
Merak ve hayal ettikleri ile değiştirmeyi, geliştirmeyi ve kolaylaştırmayı düşündüklerinin çözümüne yönelik fikirlerini yazarak ve çizerek ifade ederler.
Çözüme yönelik düşüncelerini başkaları tarafından doğru olarak anlaşılmasını sağlayacak nitelikte çizer ve çevresiyle paylaşırlar.
 |
 |
Merak ve hayal ettikleri ile değiştirmeyi, geliştirmeyi ve kolaylaştırmayı düşündüklerinin çözümüne yönelik fikirlerini yazarak ve çizerek ifade ederler.
Çözüme yönelik düşüncelerini başkaları tarafından doğru olarak anlaşılmasını sağlayacak nitelikte çizer ve çevresiyle paylaşırlar.
Düşüncelerini yasal koruma altına alma süreçlerini fark ederler ve bu konuyla ilgili araştırma yaparlar. Araştırma sonuçlarını sınıfla paylaşırlar.
 |
 |
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ ETKİNLİKLERİ
II. DÖNEM
YAPIM KUŞAĞI
Yada hayat da karşılaşılan zorluklardan birini çözecek yepyeni bir ürün yapar.
 |
 |
Tasarımı yapmaya başlamadan önce; geliştireceği, değiştireceği veya hayat da karşılaşılan ve çözüm aranılan zorlukları listeler.
Daha sonra bunlardan birini seçerek çözüm yollarını araştırır.
Bulduğu en uygun çözümü en uygun malzemelerle ve en ekonomik olacak şekilde yapmaya başlar.
 |
 |
Tasarımı yapmaya başlamadan önce; geliştireceği, değiştireceği veya hayat da karşılaşılan ve çözüm aranılan zorlukları listeler.
Daha sonra bunlardan birini seçerek çözüm yollarını araştırır.
Bulduğu en uygun çözümü en uygun malzemelerle ve en ekonomik olacak şekilde yapmaya başlar.
Bu bölümde öğrenciler proje çalışmasını tamamladıktan sonra yaptığı projeyi pazarlanabilir hale getirmek için projeyle ilgili; Marka, Amblem ve Logo, gerekiyorsa Ambalaj, Slogan ve Reklam çalışmalarını yapar.
 |
 |