İNOVASYON MODÜLER AYAKKABI


İNOVASYON MODÜLER SEYAHAT AYAKKABISI

2023-2024 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
ÇALIŞMA TAKVİMİ Tıkla Gör.

TEKNOLOJİ VE TASASIM DERSİ
2023-2024 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLE İLGİLİ TÜM DÖKÜMANLAR

ÖZLÜ SÖZLER

SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZÎ SINAV UYGULAMA TAKVİMİ 2024
SINIF
BAŞVURU TARİHİ
SINAV GİRİŞ YERİ
SINAV TARİHİ
SINAV SONUÇ İLANI
8. SINIF
18-29 Mart 2024
24 Mayıs 2024 tarihinde e-Okul Veli Bilgilendirme Sisteminden
İlan Edilecektir.
02 Haziran 2024
28 Haziran 2024

BİRİNCİ OTURUM SÖZEL ALAN
ALT TESTLER
SORU SAYISI
BAŞLAMA SAATİ
SÜRESİ
Türkçe
20
Saat: 09.30
75 DAKİKA
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
10
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi
10
Yabancı Dil
10
Toplam
50

İKİNCİ OTURUM SAYISAL ALAN
ALT TESTLER
SORU SAYISI
BAŞLAMA SAATİ
SÜRESİ
Matematik
20
Saat: 11.30
80 DAKİKA
Fen Bilimleri
20
Toplam
40


2024 İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARI BURSLULUK SINAVI TAKVİMİ
SINIFLAR
SINAV BAŞVURU TARİHİ
SINAV GİRİŞ YERİ İLANI
SINAV TARİHİ
SINAV SONUÇ İLANI
5, 6, 7, 8, hazırlık sınıfı, 9, 10 ve 11' inci sınıflar
13 Şubat 2024
1 Mart 2024
Sınav Tarihinden En Az 7 Gün Önce www.meb.gov.tr İnternet Adresinden
İlan Edilecektir.
21 Nisan 2024 Saat: 10.00
17 Mayıs 2024
2023-2024 İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı Sınav Giriş Bilgisi İçin Tıkla


TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
2023-2024 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLE İLGİLİ
TÜM DÖKÜMANLAR


FAYDALI LİNKLER


İL İL TÜRKİYE TANITIMI


YAPIM KUŞAĞI ÜRETİYORUM ETKİNLİĞİ 7.SINIF 2017
YAPIM KUŞAĞI ÜRETELİM ETKİNLİĞİ 8.SINIF 2017
YAPIM KUŞAĞI TANITALIM ETKİNLİĞİ 8.SINIF 2017



Hayatta Başarılı Olmak İçin Üç Şey Lazımdır;  Dikkat,  İntizam,  Çalışmak.
Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî 

TEKNOLOJİ    VE   TASARIM    DERSİ

ZEKERİYA ŞAHİN TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

KURGU KUŞAĞI

BU SAYFADA ÖĞRENCİLERİN KURGU KUŞAĞINDA SINIFLARA GÖRE YAPMIŞ OLDUKLARI ETKİNLİKLER SERGİLENMEKTEDİR.
SÜMER İLKÖĞRETİM OKULU
8. SINIF ETKİNLİKLERİ


ESENTEPE MUMCULAR İLKÖĞRETİM OKULU
6. Sınıf Etkinlikleri
7. Sınıf Etkinlikleri
8. Sınıf Etkinlikleri


BALIKESİR ZAĞNOSPAŞA İLKÖĞRETİM OKULU
6. Sınıf Etkinlikleri
7. Sınıf Etkinlikleri
8.Sınıf Etkinlikleri


TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
I. DÖNEM YAPILACAK ETKİNLİK AÇIKLAMALARI
KURGU KUŞAĞI
 
 
7. SINIFLAR
DÜŞÜNCELERİMDEKİ DEĞİŞİM VE GELİŞİM ETKİNLİĞİ: 3 Hafta
ETKİNLİĞİN YAPILIŞI:
   1- Öğrencilere benzer amaçlar için kâğıtlara çizilmiş etkinlik ekinde verilen resimler dağıtılır.
   Öğrencilere dağıtılan bu resimler; anlaşılırlığı güç resimlerdir. Fonksiyonları açık ve anlaşılır ifade edilmemiştir. Çözmek istediği sorun açık ve anlaşılır değil ve geliştirilmeye ihtiyacı vardır. Her öğrenci dağıtılan kâğıttaki çizimleri inceleyerek anlamaya çalışır.
   2- Bu resimlerin çözümüne yönelik fikirleri ortaya çıkaran bireysel çalışma yaparlar. Ortaya çıkardıkları fikirlerini kurgularlar. Anlaşılır hale getirdiği resmi yeniden çizer ve  çizimden ne anladığını yazılı olarak ifade eder.
   3- Öğrenci tarafından hazırlanançizimler ve yazılı ifadeler, temize geçirilerek, öğrenci ürün dosyasına konur.
   4- Hazırlanan dosya belirtilen tarihte teslim edilir.
   5- Bu tarihte teslim edilmeyen dosya değerlendirmeye alınmaz.
 
HAYALLERİMDEKİ DEĞİŞİM VE GELİŞİM ETKİNLİĞİ: 6 Hafta
ETKİNLİĞİN YAPILIŞI:
   1- Öğrenciler yaşamlarında merak ettikleri, hayal ettikleri, değiştirmeyi, geliştirmeyi, kolaylaştırmayı düşündükleri konularla ilgili sorunları listelerler.
   2- Her öğrenci listelediği sorunlardan en çok beğendiği birini seçer.
   3- Öğrenciler seçtikleri sorunla ve sorunun çözümüyle ilgili araştırma yaparlar. (Araştırma yazılarına mutlaka kaynak yazılır.)
   4- Öğrenciler, yaptıkları araştırma sonucunda, seçtikleri soruna olası çözüm önerileri getirmeye çalışırlar. Çözüm önerilerini yazarak ve çizerek ifade ederler.
   5- Çözüm önerisinin; adı, amacı, genel özellikleri, taslak ve net çizimleri, yapılan araştırmalar yazılıp çizilerek öğrenci ürün   dosyasına konur.
   6- Hazırlanan dosya belirtilen tarihte teslim edilir.
   7- Bu tarihte teslim edilmeyen dosya değerlendirmeye alınmaz.
 
8. SINIFLAR
DÜŞÜNCELERİMİZİ NASIL KORUYALIM? ETKİNLİĞİ (GRUP ÇALIŞMASI): 3 Hafta
ETKİNLİĞİN YAPILIŞI:
   1- Öğrenciler 5 kişiyi geçmeyecek şekilde gruplara ayrılır. “Grup Çalışması Etkinliği” etkinliği, öğrencilerin bireysel olarak yapacakları etkinliklerde yaşayacakları süreci fark etmeleri için planlanmıştır.
   2-Gruplara benzer amaçlar için kâğıtlara çizilmiş etkinlik ekinde verilen resimler dağıtılır.
   Gruplara verilecek olan bu resimler anlaşılırlığı güç resimlerdir. Fonksiyonları açık ve anlaşılır ifade edilmemiştir. Çözmek istediği sorun açık ve anlaşılır değil ve geliştirilmeye ihtiyacı vardır. Her grup dağıtılan kâğıttaki çizimleri inceleyerek anlamaya çalışır.
   3- Her grup anlaşılır hale getirdiği resmi yeniden çizer ve çizimden ne anladığını yazılı olarak ifade eder. Grubun çözümünün ne olduğu sınıfa grup sözcüleri tarafından açıklanır.
   4- Her grup, grup içinden bir grup sözcüsü, bir grup yazıcısı seçer.
   5- Her grup kendi grubuna, grubun tamamının beğendiği, bir ad bulur. Örnek: Portakal grubu, Balina grubu ve benzeri gibi
   6- Grupça hazırlanançizimler ve yazılı ifadeler, grup yazıcısı tarafından temize geçirilerek, grup dosyasına konur.
   7- Hazırlanan dosya belirtilen tarihte teslim edilir.
   8- Bu tarihte teslim edilmeyen dosya değerlendirmeye alınmaz.
 
DÜŞÜNCELERİMİZİ NASIL KORUYALIM? ETKİNLİĞİ (BİREYSEL ÇALIŞMA): 6 Hafta
ETKİNLİĞİN YAPILIŞI:
   1- Öğrenciler yaşamlarında merak ettikleri, hayal ettikleri, değiştirmeyi, geliştirmeyi, kolaylaştırmayı düşündükleri konularla ilgili sorunları listelerler. ( 10 adet sorun yazılacak )
   2- Her öğrenci listelediği sorunlardan en çok beğendiği birini seçer. Seçme sebebini ve çözümle ilgili kendi düşüncesini kısaca açıklar.
   3- Öğrenciler seçtikleri sorunla ve sorunun çözümüyle ilgili araştırma yaparlar. (Araştırma yazılarında kaynak mutlaka yazılır.)
   4- Öğrenciler, yaptıkları araştırma sonucunda, seçtikleri soruna olası çözüm önerileri getirmeye çalışırlar. Çözüm önerilerini yazarak ve çizerek ifade ederler.
   5- Çözüm önerisinin; adı, amacı, genel özellikleri, taslak ve net çizimleri, yapılan araştırmalar yazılıp çizilerek öğrenci ürün dosyasına konur.
   6- Öğrenciler ortaya koydukları çözüm önerilerini nasıl yasal koruma altına alacaklarını araştırırlar. (Türk Patent Enstitüsü ve Türk Standartları Enstitüsü gibi kurumların kuruluş tarihi, kuruluş amacı, bu kurumların bölümleri ve bölümlerin görevleri, yasal koruma için başvuru süreçleri araştırılarak yazılır.) Yapılan araştırmalar yazılıp çizilerek öğrenci ürün dosyasına konur.
   7- Hazırlanan dosya belirtilen tarihte teslim edilir.
   8- Bu tarihte teslim edilmeyen dosya değerlendirmeye alınmaz.

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ KURGU KUŞAĞI DÜŞÜNCELERİMİZİ NASIL KORUYALIM ETKİNLİĞİ BİREYSEL ÇALIŞMALAR.
Bu gün: 26 ziyaretçi

BU SİTE, EĞİTİM VE ÖĞRETİM AMAÇLI BİR SİTEDİR. LÜTFEN EMEĞE SAYGI GÖSTERELİM.Zekeriya ŞAHİN
Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretmeni

Bu web sitesi ücretsiz olarak Bedava-Sitem.com ile oluşturulmuştur. Siz de kendi web sitenizi kurmak ister misiniz?
Ücretsiz kaydol