Tasarım Günlüğü Açıklaması
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİNDE
“TASARIM GÜNLÜĞÜ”
“TASARIM GÜNLÜĞÜ”
TASARIM GÜNLÜĞÜ NEDİR?
• Öğrencinin etkinlik sürecinde yaptığı arama, araştırma, sorgulama, deneme-yanılma, gözlem, öneri vb. çalışmalarını yazdığı, duygu ve düşüncelerini ifade ettiği yazılı belgelerdir.
NEDEN TASARIM GÜNLÜĞÜ?
Ø Tasarım sürecinde yaptıkları her çalışmayı, yaşadıklarını, duygu ve düşüncelerini tasarım günlüklerine yazarak ifade ederler.
Ø Günlüklerle etkinlik sürecini bizlere yansıtırlar.
Ø Değerlendirmeye esas ölçütlerin varlığına delil oluştururlar.
Ø Günlükler, öğrencilerin öğrendiği temel konulardaki çalışmalarını özetlemek ve kaydetmek amacıyla kullanılırlar.
TASARIM GÜNLÜĞÜ NASIL OLMALI?
Ø ( 5N 1K ) neden, nasıl, niçin, ne zaman, nerede, kim için sorularına yanıt vermelidir.
Ø Öğrenci bir haftalık çalışma sürecinde ne yaptıysa onları tasarım günlüklerinde belgelendirmelidir(sorgulamalı, eleştirmeli, tespitte bulunmalı, beğenilerini söylemeli, başka görüşlere başvurmalı, resmetmeli, fotoğraf eklemeli vb.). Kısaca yaşadığı süreci anlatmalıdır.
ETKİNLİKLER VE TASARIM GÜNLÜĞÜ
Ø Öğrenciler bireysel çalışmalarını yansıtan günlüklerinden not alırlar.
Ø Bir kuşak içinde birden fazla bireysel etkinlik yapan öğrenciler en çok beğendikleri, sevdikleri çalışmanın günlüğünü öğretmenlerine sunarlar.
Ø Gözlem formlarındaki ölçütler günlüklerle takip edilir.
Ø Sınıf içi sunular günlükler aracılığı ile yapılır.
TASARIM GÜNLÜĞÜNÜN AMACI
Tasarım günlükleri öğrencilerin;
Ø Öz değerlendirme yapmalarını sağlar.
Ø Karar verme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerini sağlar.
Ø Dil becerilerini geliştirerek öğrencilerin kendilerini ifade etmelerini sağlar.
Ø Tasarımlarının gerçekleştirilme sürecini yansıtır, bir sonraki çalışmaları için yön verir.
Ø Sınıf ortamında farkına varılamayan olumlu ve olumsuz yönlerinin gözlemlenmesine imkân verir.
Ø Bireysel çalışmalarda öğrenciler süreçte tuttukları günlükleri ders saatinde sınıfla paylaşırlar. Böylece karşılaştıkları güçlüklerin veya başarılarının farkına varırlar.
Ø Ulaşılan sonucun öğrenciye ait olduğunu ispatlamaya kaynaklık eder.
Ø Öğrenciler etkinlik sürecinde kaydettikleri bireysel gelişimlerini gözlemleyerek fark ederler.
Bir insanı en açık, en gerçek ve en net hâliyle gösterebilen tür, günlük türüdür.”
T.S.HALMAN
TEŞEKKÜRLER
Zekeriya ŞAHİN
Teknoloji Ve Tasarım Dersi Öğretmeni