TEKNOLOJİ    VE   TASARIM    DERSİ

KAYSERI
ZORLUK  KOLAYLIKLA BERABERDİR  .
KENDİNE GEL , ÜMİDİNİ BIRAKMA .
AKILLI İNSAN BİLİRKİ HATALARDAN GEREKLİ DERSLER ALINDIĞINDA,
ONU DAHA BAŞARILI BİR HAYAT BEKLEMEKTEDİR  .
HZ. MEVLÂNA   

2017-2018 TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ NOTLARINIZI ÖĞRENMEK İÇİN SINIFINIZI TIKLAYINIZ.
7-F
7-G
7-H
7-K
8-E
8-F
8-G
8-H
8-P
8-R

TEKNOLOJİ    VE    TASARIM    DERSİ
2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılında kademeli uygulanacak Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı Kitabı Tıkla Gör.

2016-2017 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Tıkla Gör.

ÖZLÜ SÖZLER

HİKAYE OKUYORUM

OKULUMUZDAN HABERLER

SÜMER ORTAOKULU / KOCASİNAN / KAYSERİ

DUYURU PANOSU
2017-2018 TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ NOTLARINIZI ÖĞRENMEK İÇİN SINIFINIZI TIKLAYINIZ.
7-F
7-G
7-H
7-K
8-E
8-F
8-G
8-H
8-P
8-R

TEOG SINAVLARI UYGULAMA TAKVİMİ
Sınıf
Dönem
Sınav Tarihleri
Mazeret Sınavı Tarihleri
Sınav Sonuçlarının İlanı
8. Sınıf
I. Dönem
29-30 Kasım 2017
23-24 Aralık 2017
Ocak 2018
8. Sınıf
II. Dönem
25-26 Nisan 2018
26-27 Mayıs 2018
Haziran 2018

TERCİH VE YERLEŞTİRME e-KILAVUZU 2017


TEOG SINAVLARI 1. GÜN OTURUMLARI
DERS ADI BAŞLAMA SAATİ SORU SAYISI SÜRESİ
Türkçe 09.00 20 40 DAKİKA
Matematik 10.10 20 40 DAKİKA
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi 11.20 20 40 DAKİKA

TEOG SINAVLARI 2. GÜN OTURUMLARI
DERS ADI BAŞLAMA SAATİ SORU SAYISI SÜRESİ
Fen ve Teknoloji 09.00 20 40 DAKİKA
T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 10.10 20 40 DAKİKA
Yabancı Dil 11.20 20 40 DAKİKA

2017 PARASIZ YATILILIK VE BURSLULUK SINAV TAKVİMİ
SINIF
PARASIZ YATILILIK VE BURSLULUK SINAVI BAŞVURU TARİHİ
SINAV GİRİŞ BELGESİ İLANI
SINAV TARİHİ
SINAV SONUÇLARININ İLANI
5, 6, 7’inci sınıflar
20 Mart-14 Nisan 2017
29 Mayıs 2017
10 Haziran 2017 Saat: 14.00
18 Temmuz 2017
8’inci sınıf
20 Mart-14 Nisan 2017
(başvuru belgelerinin alınması)
23-24 Kasım 2016 (yapıldı)
26-27 Nisan 2017
18 Temmuz 2017

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN DİKKATİNE !
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ ZÜMRE TUTANAKLARI,
7. VE 8. SINIFLAR YILLIK PLANLARI SİTEMİZDE MEVCUTTUR.
FAYDALANMAK İÇİN TIKLAYINIZ.

OKUL I. DÖNEM SENE BAŞI ZÜMRESİ TUTANAĞI 2016-2017

3. BÖLGE I. DÖNEM ZÜMRE TUTANAĞI 2016-2017

OKUL II. DÖNEM ZÜMRE TUTANAĞI 2016-2017

3. BÖLGE II. DÖNEM ZÜMRE TUTANAĞI 2016-2017

OKUL SENE SONU ZÜMRESİ TUTANAĞI 2016-2017

3. BÖLGE SENE SONU ZÜMRE TUTANAĞI 2016-2017

7.SINIFLAR YILLIK PLANI 2016-2017

8.SINIFLAR YILLIK PLANI 2016-2017


FAYDALI LİNKLER
İL İL TÜRKİYE TANITIMI

YAPIM KUŞAĞI ÜRETİYORUM ETKİNLİĞİ 7.SINIF 2017
YAPIM KUŞAĞI
ÜRETELİM ETKİNLİĞİ 8.SINIF 2017
YAPIM KUŞAĞI TANITALIM ETKİNLİĞİ 8.SINIF 2017




Okullar
Okullar
2016-2017 KAYSERİ LİSELERİ TABAN PUANLARI

İL/İlçe

Okul Adı

Kont

Taban Puanı

KAYSERİ MELİKGAZİ

Kayseri Fen Lisesi

60

492,873

KAYSERİ KOCASİNAN

Nuh Mehmet Küçükçalık Anadolu Lisesi

170

483,862

KAYSERİ KOCASİNAN

Sami Yangın Anadolu Lisesi

170

478,375

KAYSERİ MELİKGAZİ

Nuh Mehmet Baldöktü Anadolu Lisesi

170

474,336

KAYSERİ MELİKGAZİ

Sema Yazar Anadolu Lisesi

136

470,017

KAYSERİ MELİKGAZİ

Sema Yazar Anadolu Lisesi

34

467,947

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan Ahmet Eren Anadolu Lisesi

136

465,325

KAYSERİ DEVELİ

Develi İMKB Fen Lisesi

90

465,160

KAYSERİ MELİKGAZİ

Melikgazi Mustafa Eminoğlu Anadolu Lisesi

204

459,829

KAYSERİ MELİKGAZİ

Melikgazi Necdet Taş Anadolu Lisesi

136

456,766

KAYSERİ YAHYALI

Mustafa Koyuncu Fen Lisesi

90

455,428

KAYSERİ TALAS

Fatma Kemal Timuçin Anadolu Lisesi

136

451,155

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan Anadolu Lisesi

136

446,421

KAYSERİ MELİKGAZİ

Kayseri Kilim Sosyal Bilimler Lisesi

90

444,936

KAYSERİ MELİKGAZİ

Seyide Daloğlu Anadolu Lisesi

204

440,462

KAYSERİ KOCASİNAN

Sümer Anadolu Lisesi

136

436,993

KAYSERİ TOMARZA

Tomarza Fen Lisesi

120

436,681

KAYSERİ MELİKGAZİ

Melikgazi Kayseri Lisesi

170

434,200

KAYSERİ YEŞİLHİSAR

Yeşilhisar Fen Lisesi

120

433,823

KAYSERİ BÜNYAN

Bünyan Fen Lisesi

90

432,312

KAYSERİ MELİKGAZİ

Osman Ulubaş Anadolu Lisesi

170

430,155

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan 75.Yıl Cumhuriyet Anadolu Lisesi

136

426,701

KAYSERİ TALAS

Hidayet Aydoğan Sosyal Bilimler Lisesi

120

419,083

KAYSERİ KOCASİNAN

Atatürk Anadolu Lisesi

136

419,082

KAYSERİ MELİKGAZİ

Erciyes Anadolu İmam Hatip Lisesi

68

418,663

KAYSERİ HACILAR

Safure ve Hatice Boydak Anadolu İmam Hatip Lisesi

34

417,054

KAYSERİ KOCASİNAN

Behice Yazgan Kız Anadolu Lisesi

136

414,036

KAYSERİ KOCASİNAN

Cemal Bozkurt Anadolu Lisesi

68

413,826

KAYSERİ MELİKGAZİ

İstikbal Anadolu Lisesi

136

412,140

KAYSERİ MELİKGAZİ

Kadir Has Anadolu Lisesi

136

409,366

KAYSERİ KOCASİNAN

Uluslararası Şehit Ömer Halisdemir Anadolu İmam Hatip Lisesi

68

401,632

KAYSERİ TALAS

Şehit Nuri Aydın Sağır Anadolu Lisesi

136

399,986

KAYSERİ KOCASİNAN

Hacı Ahmet Arısoy Anadolu Lisesi

170

397,965

KAYSERİ MELİKGAZİ

Demir Karamancı Anadolu Lisesi

136

395,854

KAYSERİ MELİKGAZİ

Kayseri Kadı Burhaneddin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

395,656

KAYSERİ MELİKGAZİ

Aydınlıkevler Anadolu Lisesi

170

391,398

KAYSERİ MELİKGAZİ

Ali Rıza Özderici Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

136

391,172

KAYSERİ MELİKGAZİ

Muzaffer Bezircilioğlu Anadolu Lisesi

68

388,894

KAYSERİ MELİKGAZİ

Ahmet Baldöktü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

102

385,742

KAYSERİ KOCASİNAN

Fevzi Çakmak Anadolu Lisesi

272

376,588

KAYSERİ MELİKGAZİ

Mustafa Eraslan Anadolu Lisesi

170

374,599

KAYSERİ KOCASİNAN

Argıncık Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

374,080

KAYSERİ HACILAR

Baki-Ayşe Simitçioğlu Anadolu Lisesi

136

372,218

KAYSERİ YAHYALI

Ömer-Emine Akın Anadolu Lisesi

102

369,191

KAYSERİ DEVELİ

Develi Necmiye ve Mustafa Maslak Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

68

368,482

KAYSERİ TALAS

Talas Anadolu Lisesi

170

368,297

KAYSERİ İNCESU

İncesu Bekir Yazgan-Yaşar Çilsal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

34

367,249

KAYSERİ MELİKGAZİ

Şeker Anadolu Lisesi

136

361,262

KAYSERİ MELİKGAZİ

Hakkı Altop Anadolu Lisesi

170

360,308

KAYSERİ BÜNYAN

Hamidiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

68

360,183

KAYSERİ MELİKGAZİ

Hisarcık Anadolu Lisesi

102

359,942

KAYSERİ YAHYALI

Hamdi Oral Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

68

359,646

KAYSERİ SARIZ

Sarız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

68

357,141

KAYSERİ DEVELİ

Develi Anadolu Lisesi

102

356,549

KAYSERİ DEVELİ

Develi Dev Ali Anadolu Lisesi

68

351,415

KAYSERİ MELİKGAZİ

Celal Bayar Anadolu Lisesi

204

349,610

KAYSERİ İNCESU

Mustafa Özkan Anadolu Lisesi

102

348,553

KAYSERİ BÜNYAN

Bünyan Anadolu Lisesi

102

340,663

KAYSERİ KOCASİNAN

Arif Molu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

238

334,413

KAYSERİ TOMARZA

Tomarza Anadolu Lisesi

68

332,232

KAYSERİ MELİKGAZİ

Müşerref-Hasan Eser Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

331,901

KAYSERİ YEŞİLHİSAR

Yeşilhisar Anadolu Lisesi

68

331,207

KAYSERİ MELİKGAZİ

Belsin Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

322,605

KAYSERİ DEVELİ

Ayhan Yıldırım Anadolu Lisesi

102

321,764

KAYSERİ İNCESU

Fatma-Ömer Lütfi Arıtan Anadolu Lisesi

136

320,208

KAYSERİ KOCASİNAN

Kayseri Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

170

317,941

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

316,509

KAYSERİ MELİKGAZİ

Şehit Saim Çelik Çok Programlı Anadolu Lisesi

102

315,849

KAYSERİ TALAS

Yaman Dede Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

315,622

KAYSERİ BÜNYAN

Güllüce Velioğlu Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

305,854

KAYSERİ MELİKGAZİ

Osman Hilmi Kalpaklıoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

302,743

KAYSERİ PINARBAŞI

Pınarbaşı İMKB Anadolu Lisesi

102

297,051

KAYSERİ MELİKGAZİ

Mimar Sinan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

306

294,529

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan Ahmet Erdem Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

170

284,435

KAYSERİ MELİKGAZİ

Erciyes Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

102

283,821

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan Furkan Doğan Anadolu İmam Hatip Lisesi

238

280,251

KAYSERİ MELİKGAZİ

Kayseri Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

340

274,837

KAYSERİ MELİKGAZİ

Hacı Hüseyin Aksakal Erkek Anadolu İmam Hatip Lisesi

204

273,775

KAYSERİ MELİKGAZİ

Erciyes Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

34

272,866

KAYSERİ MELİKGAZİ

Mehmet Akif Ersoy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

270,806

KAYSERİ TALAS

Ömer-Serpil Özberber Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

270,757

KAYSERİ KOCASİNAN

Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

306

270,751

KAYSERİ TALAS

Talas Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

170

267,942

KAYSERİ İNCESU

Mahir-Ayten Köseoğlu Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

264,077

KAYSERİ KOCASİNAN

Nuh Mehmet Yamaner Anadolu İmam Hatip Lisesi

68

262,755

KAYSERİ MELİKGAZİ

Erciyes Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

34

262,691

KAYSERİ KOCASİNAN

Şerife Bacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

204

257,274

KAYSERİ MELİKGAZİ

Şaban Fazlıoğlu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

170

254,076

KAYSERİ TALAS

Halide Nusret Zorlutuna Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

102

253,064

KAYSERİ MELİKGAZİ

Avukat Ahmet Ulucan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

136

247,691

KAYSERİ DEVELİ

Develi Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

244,892

KAYSERİ YAHYALI

Necati Kurmel Kız Anadolu Lisesi

136

241,778

KAYSERİ MELİKGAZİ

Halil İlik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

238,015

KAYSERİ HACILAR

Hacılar Ali İhsan Kalmaz Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

237,599

KAYSERİ MELİKGAZİ

Türkiye Tekstil Sanayi İşverenleri Sendikası Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

136

235,645

KAYSERİ KOCASİNAN

Ahi Evran Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

235,085

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan Mustafa Kemal Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

170

235,030

KAYSERİ PINARBAŞI

Pazarören Anadolu Lisesi

68

233,795

KAYSERİ YAHYALI

Mustafa Koyuncu Anadolu İmam Hatip Lisesi

68

226,386

KAYSERİ MELİKGAZİ

Organize Sanayi Bölgesi Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

306

220,312

KAYSERİ MELİKGAZİ

Keykubat Anadolu İmam Hatip Lisesi

272

220,052

KAYSERİ TALAS

Fatma-Yüksel Başbuğu Anadolu İmam Hatip Lisesi

68

218,991

KAYSERİ MELİKGAZİ

Şehit Binbaşı Turgay Çelik Kız Anadolu İmam hatip Lisesi

170

217,783

KAYSERİ MELİKGAZİ

Belsin Çok Programlı Anadolu Lisesi

102

210,263

KAYSERİ MELİKGAZİ

Celal Bayar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

102

210,152

KAYSERİ KOCASİNAN

Himmetdede Piyade Er Kemal Ergen Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

209,388

KAYSERİ MELİKGAZİ

Merkez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

680

208,542

KAYSERİ YAHYALI

Yahyagazi Anadolu Lisesi

102

206,077

KAYSERİ DEVELİ

Develi Anadolu İmam Hatip Lisesi

136

205,415

KAYSERİ YAHYALI

Yahyalı Çok Programlı Anadolu Lisesi

102

193,277

KAYSERİ KOCASİNAN

Taceddin Veli Anadolu İmam Hatip Lisesi

170

193,021

KAYSERİ AKKIŞLA

Akkışla Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

190,717

KAYSERİ SARIOĞLAN

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

102

189,881

KAYSERİ MELİKGAZİ

Şehit Saim Çelik Çok Programlı Anadolu Lisesi

136

187,667

KAYSERİ TOMARZA

Tomarza Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

68

184,676

KAYSERİ YEŞİLHİSAR

Yeşilhisar Anadolu İmam Hatip Lisesi

68

183,507

KAYSERİ PINARBAŞI

Pınarbaşı Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

182,299

KAYSERİ KOCASİNAN

Şehit Hava Pilot Üsteğmen Vedat Evliya Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

204

181,506

KAYSERİ BÜNYAN

Şehit Jan. Onb. Abdi Altemel Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

181,004

KAYSERİ SARIZ

Sarız Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

176,996

KAYSERİ SARIOĞLAN

Sarıoğlan Palas Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

176,967

KAYSERİ PINARBAŞI

Pınarbaşı Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

176,941

KAYSERİ BÜNYAN

Şehit Piyade Teğmen Bekir Öztürk Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

174,846

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan Yemliha Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

174,561

KAYSERİ TALAS

Talas Süleymanlı Mehmet Muammer Beluk Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

173,528

KAYSERİ PINARBAŞI

Pazarören Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

173,355

KAYSERİ SARIOĞLAN

Sarıoğlan Palas Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

171,823

KAYSERİ FELAHİYE

Münüş-Faik Kesici Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

168,474

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan Yemliha Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

168,304

KAYSERİ SARIZ

Sarız Anadolu İmam Hatip Lisesi

34

168,232

KAYSERİ FELAHİYE

Büyük Toraman Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

165,724

KAYSERİ MELİKGAZİ

Ertuğrulgazi Anadolu İmam Hatip Lisesi

170

164,948

KAYSERİ DEVELİ

Ayşe Yahya Fatma Kocatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

164,286

KAYSERİ ÖZVATAN

Özvatan Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

163,919

KAYSERİ AKKIŞLA

Akkışla Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

163,814

KAYSERİ BÜNYAN

Büyüktuzhisar Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

162,081

KAYSERİ PINARBAŞI

Dedeman Anadolu İmam Hatip Lisesi

68

160,910

KAYSERİ YAHYALI

Yahyalı Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

159,887

KAYSERİ KOCASİNAN

Himmetdede Piyade Er Kemal Ergen Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

159,788

KAYSERİ İNCESU

Mahir-Ayten Köseoğlu Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

159,582

KAYSERİ ÖZVATAN

Özvatan Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

159,117

KAYSERİ SARIOĞLAN

Şehit Hacıbey Kaya Anadolu Lisesi

102

158,499

KAYSERİ SARIZ

Sarız Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

157,948

KAYSERİ FELAHİYE

Felahiye Anadolu İmam Hatip Lisesi

34

157,887

KAYSERİ MELİKGAZİ

Hacı Hakkı-Sadıka İlgü Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

157,306

KAYSERİ HACILAR

Hacılar Ali İhsan Kalmaz Çok Programlı Anadolu Lisesi

136

156,480

KAYSERİ MELİKGAZİ

Erhan-Ahmet İnci Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

155,774

KAYSERİ SARIOĞLAN

Çiftlik Şehit Ahmet Bozok Anadolu İmam Hatip Lisesi

34

155,324

KAYSERİ BÜNYAN

Şehit Muzaffer Can Ersoy Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

155,123

KAYSERİ İNCESU

İncesu Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

154,371

KAYSERİ BÜNYAN

Naci Baydemir Anadolu İmam Hatip Lisesi

102

154,137

KAYSERİ BÜNYAN

Bünyan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

170

150,362

KAYSERİ YEŞİLHİSAR

Yeşilhisar Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

102

149,035

KAYSERİ KOCASİNAN

Kocasinan Yemliha Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

148,648

KAYSERİ TOMARZA

Tomarza Dadaloğlu Battal Topuz Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

147,450

KAYSERİ YAHYALI

Yahyalı Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

146,556

KAYSERİ DEVELİ

Muammer Kocatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

306

145,826

KAYSERİ SARIOĞLAN

Sarıoğlan Palas Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

145,132

KAYSERİ BÜNYAN

Şehit Piyade Teğmen Bekir Öztürk Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

144,773

KAYSERİ TOMARZA

Tomarza Anadolu İmam Hatip Lisesi

34

144,628

KAYSERİ ÖZVATAN

Duran Yangın Anadolu İmam Hatip Lisesi

34

143,778

KAYSERİ FELAHİYE

Münüş-Faik Kesici Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

142,727

KAYSERİ TOMARZA

Tomarza Dadaloğlu Battal Topuz Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

141,962

KAYSERİ DEVELİ

Develi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

139,249

KAYSERİ İNCESU

İncesu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

102

137,872

KAYSERİ MELİKGAZİ

Fatih Karcı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

170

137,182

KAYSERİ SARIOĞLAN

Şehit Hava Pilot Yüzbaşı Nail Erdoğan Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

136,636

KAYSERİ YAHYALI

Hasan Hüseyin Arıkan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

136

133,878

KAYSERİ PINARBAŞI

Pınarbaşı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

102

132,071

KAYSERİ MELİKGAZİ

Seyyid Burhaneddin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

544

127,700

KAYSERİ TALAS

Talas Süleymanlı Mehmet Muammer Beluk Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

119,002

KAYSERİ PINARBAŞI

Pazarören Çok Programlı Anadolu Lisesi

68

116,446

KAYSERİ TOMARZA

Tomarza Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

170

109,460

KAYSERİ MELİKGAZİ

Somuncubaba Anadolu İmam Hatip Lisesi

238

72,144

KAYSERİ MELİKGAZİ

Hürriyet Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

680

60,443

KAYSERİ BÜNYAN

Büyüktuzhisar Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

 

KAYSERİ BÜNYAN

Güllüce Velioğlu Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

 

KAYSERİ BÜNYAN

Şehit Jan. Onb. Abdi Altemel Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

 

KAYSERİ FELAHİYE

Büyük Toraman Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

 

KAYSERİ KOCASİNAN

Himmetdede Piyade Er Kemal Ergen Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

 

KAYSERİ MELİKGAZİ

Şehit Mustafa Sezgin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

68

 

KAYSERİ MELİKGAZİ

15 Temmuz Şehitler Kız Anadolu Lisesi

170

 

KAYSERİ SARIOĞLAN

Şehit Hava Pilot Yüzbaşı Nail Erdoğan Çok Programlı Anadolu Lisesi

34

 

YAPIM KUŞAĞI

BU SAYFADA ÖĞRENCİLERİN YAPIM KUŞAĞINDA SINIFLARA GÖRE YAPMIŞ OLDUKLARI ETKİNLİKLER SERGİLENMEKTEDİR.


KAYSERİ KOCASİNAN SÜMER İLKÖĞRETİM OKULU

 
6. SINIF YAPIM KUŞAĞI ETKİNLİKLERİ
7. SINIF YAPIM KUŞAĞI ETKİNLİKLERİ
8. SINIF YAPIM KUŞAĞI ETKİNLİKLERİ



KAYSERİ MELİKGAZİ ESENTEPE MUMCULAR İLKÖĞRETİM OKULU

 
6. SINIF YAPIM KUŞAĞI ETKİNLİKLERİ
7. SINIF YAPIM KUŞAĞI ETKİNLİKLERİ
8. SINIF YAPIM KUŞAĞI ETKİNLİKLERİ



BALIKESİR MERKEZ ZAĞNOSPAŞA İLKÖĞRETİM OKULU

 
6. SINIF YAPIM KUŞAĞI ETKİNLİKLERİ
7. SINIF YAPIM KUŞAĞI ETKİNLİKLERİ
8. SINIF YAPIM KUŞAĞI ETKİNLİKLERİ

-------------------------------------------------------------------------------------------

 
YAPIM KUŞAĞI ÜRETİYORUM ETKİNLİĞİ 7.SINIFLAR TASARIM ÇALIŞMALARI
7.SINIFLAR 1.TASARIM ÇALIŞMASI: (8 Hafta)
1-Öğrenciler;Üretiyorum Etkinliği 1.Tasarım Çalışmasında,kendilerine verilen tasarım sürecindeki konuları, her hafta birini, sırayla hazırlarlar.
2-Çözümünde ürün yapılabilecek, 10 adet sorun yazılır.
3-Bu sorunlardan en çok beğenilen biri seçilir.
4-Seçilen sorunun çözümü için, tasarım sürecindeki konulara göre çalışılır.
5-Ürünün; adı, amacı, genel özellikleri, taslak ve net çizimleri, yapılan araştırmalar yazılıp çizilerek öğrenci ürün dosyasına konur.
6-Ürünün yapımında, malzeme şartı yoktur. Her türlü malzeme kullanılabilir.
7-Hazırlanan dosya ve yapılan ürün belirtilen tarihte teslim edilir.
8-Bu tarihte teslim edilmeyen dosya ve ürün değerlendirmeye alınmaz.
7.SINIFLAR 2.TASARIM ÇALIŞMASI: (7 Hafta)
1-Öğrenciler;Üretiyorum Etkinliği 2.Tasarım Çalışmasında, değiştirmek istediği, geliştirmek istediği, kolaylaştırmak istediği veya hayal ettiği bir ürün seçer.
2-Ürün seçimi serbesttir. Öğrenci istediği bir ürünü yapabilir.
3-Ürünün yapımında, malzeme şartı yoktur. Her türlü malzeme kullanılabilir.
4-Yapılan ürün belirtilen tarihte teslim edilir.
5-Bu tarihte teslim edilmeyen ürün değerlendirmeye alınmaz.
TASARIM SÜRECİ AŞAMALARININ AÇIKLAMALARI
1-Sorunu Araştırma ve Tanımlama, Çözümü Tartışma
Öğrenciler, çevrelerindeki durumları gözlemler. Geliştirmeyi, değiştirmeyi gerçekleştirmek istedikleri durumları belirler, gözlemlerini dikkate alarak yaşamlarındaki sorunları listelerler. Listeledikleri sorunlardan birini kendi önceliklerini, mevcut şartları ve gerçekleşebilirliğini dikkate alarak seçer, sorunu araştırma, tanımlama ve çözümü tartışmada kendi bilgi, deneyim, gözlem ve araştırma sonuçlarını kullanırlar. Öğrenciler seçtikleri sorunu araştırır ve olası çözümleri bütün yönleriyle açıkça tartışarak tanımlarlar.
2-Tasarımın Genel Özelliklerini Belirleme
Öğrenciler, belirledikleri sorunun çözümünde kullanacakları tasarımların sahip olması gereken genel özellikleri belirlemelidir. Bunun için (Nasıl? Kimler için olacak? Nerede kullanılacak? Boyutu nasıl olmalı? Biçimi nasıl olacak? Fonksiyonları ne olacak? Rengi ne olacak?) vb. sorulara cevaplar arar. Tasarımın taşıması gereken genel özellikler listeler.
3-Taslak Tasarım Önerisi Geliştirme (Taslak çizim ve Genel Özellikler)
Öğrenciler geliştirdikleri tasarım modelinin estetik değer taşımasına, özgünlüğüne, işlevselliğine, yapılabilir olmasına dikkat eder. Öğrenciler tasarım için belirlenen özellikleri dikkate alarak tasarıma yönelik düşüncelerini yansıtan taslak çizimler yapar. Taslak çizimlerini benzer sorunların çözümlerine yönelik yaptığı araştırma ve inceleme sonuçlarını dikkate alarak çizebilirler. Genel özellikleri ise yazılı olarak ifade ederler. Bu çizimlerde ürünün üç boyutlu şekli ve genel özellikleri gösterilir.
4-Tasarım Önerisine Yönelik Araştırma
Öğrenciler önerdikleri taslak çizimi geliştirmek için araştırma yapar, bu amaçla taslak çizimlerinde belirledikleri özellikleri gerçekleştirmeye yönelik sorulara cevap ararlar. Öğrenciler, farklı yer, zaman ve kültürlerde, benzer veya ilişkili sorunların çözümünde kullanılan yöntemleri inceler, farklı kaynaklardan bilgi toplar, bu bilgileri, tasarım etkinliklerini gerçekleştirmede kullanırlar. Öğrenciler başkalarının sunduğu farklı çözüm önerilerini dinler, bakış açılarını inceler. Tasarımları için belirledikleri genel özellikleri taşıyan bir ürünü nasıl gerçekleştirebileceklerini, yapımında kullanacakları araç, gereç, teknik ve yöntemleri araştırır. Çözüme yönelik araştırma sonuçlarını ve elde ettikleri bilgileri; resim ve yazı olarak düzenlerler.
5-Tasarım Önerileri Geliştirme (Net çizim)
   Ürünün yapımında kullanılan araçlar:
   Ürünün yapımında kullanılan gereçler:
   Ürünün yapılışı:
   Ürünün çalışması:
Öğrenciler, belirledikleri sorunu çözmek için yaptıkları araştırmaları dikkate alarak belirledikleri nitelikleri taşıyan tasarıma yönelik düşünceler üretir. Öğrenciler tasarım önerisiyle ilgili ayrıntıları, değişik kaynaklardan, kişi ve kuruluşlardan araştırır, resim ve çizimler üzerinde tasarım önerilerini açıkça gösterirler. Tasarımını gerçekleştirmek için gerekli malzemeleri belirtir, tasarım önerilerini, uygun çizim ve yazı teknikleriyle, çizim araç gereçlerini kullanarak kâğıt üzerinde projelendirirler. Öğrenciler tasarım önerilerini açık ve anlaşılır bir çizimle gösterir. Tasarım önerisinin geliştirilmesine yönelik yapılan çalışmada, tasarımın yapım resmi, parçalarının ayrı ayrı resimleri, nasıl çalıştığı, kullanılacak araç-gereçler ve yapım aşamalarını gösteren bilgiler yer alır.
6-Yapım
Öğrenciler tasarımın yapım aşamalarını ve çalışma ortamını planlar. Öğrenciler yapımda kullanacağı gereci, işleme aracını ve bu aracın kullanımı için uygun yöntemi seçer, işlediği gereçlerdeki israfı azaltmayı ve maliyeti düşürmeyi önceden düşünerek önlem alırlar. Araç ve gereçleri kullanmada ve yapımda çıkan sorunları çözümlemede yeni yöntem, işlem ve sistemler düşünür. Öğrenciler yapım sırasında plan, çizim, üç boyutlu modeller, semboller ve teknik bilgilerden yararlanır. Öğrenciler, istenilen sonuca ulaşmak için, uygulama ortamının düzeniyle ilgili kurallara uyar.
7-Değerlendirme ve Test Etme
Öğrenciler, tasarım etkinlikleri sonucunda yaptıkları tasarımlarının, belirlenen sorunu ne oranda çözdüğünü, tasarımın genel özelliklerini taşıyıp taşımadığını denerler. Bu amaçla arkadaşlarının değerlendirmelerine fırsat verirler.
8-Değişiklik Önerme
Öğrenciler, değerlendirme sonuçlarını dikkate alarak tasarımları için yapılması gerekli değişiklikleri belirler, belirledikleri değişiklik önerilerini tasarımlarına nasıl aktaracaklarını düşünürler. Çözümü yazarak ve çizerek ifade ederler, tasarımlarına yönelik değişiklik önerilerini gerekçeleriyle listelerler.

-------------------------------------------------------------------------------------------

 
YAPIM KUŞAĞI ÜRETELİM ETKİNLİĞİ 8.SINIFLAR TASARIM ÇALIŞMALARI
8. SINIFLAR TASARIM ÇALIŞMASI: (8 Hafta)
1-Öğrenciler;Üretelim Etkinliğinde,kendilerine verilen tasarım sürecindeki konuları, her hafta birini, sırayla hazırlarlar.
2-Çözümünde ürün yapılabilecek, 10 adet sorun yazılır.
3-Bu sorunlardan en çok beğenilen biri seçilir.
4-Seçilen sorunun çözümü için, tasarım sürecindeki konulara göre çalışılır.
5-Ürünün; adı, amacı, genel özellikleri, taslak ve net çizimleri, yapılan araştırmalar yazılıp çizilerek öğrenci ürün dosyasına konur.
6-Ürünün yapımında, malzeme şartı yoktur. Her türlü malzeme kullanılabilir.
7-Hazırlanan dosya ve yapılan ürün belirtilen tarihte teslim edilir.
8-Bu tarihte teslim edilmeyen dosya ve ürün değerlendirmeye alınmaz.
TASARIM SÜRECİ AŞAMALARININ AÇIKLAMALARI
1-Sorunu Araştırma ve Tanımlama, Çözümü Tartışma
Öğrenciler, çevrelerindeki durumları gözlemler. Geliştirmeyi, değiştirmeyi gerçekleştirmek istedikleri durumları belirler, gözlemlerini dikkate alarak yaşamlarındaki sorunları listelerler. Listeledikleri sorunlardan birini kendi önceliklerini, mevcut şartları ve gerçekleşebilirliğini dikkate alarak seçer, sorunu araştırma, tanımlama ve çözümü tartışmada kendi bilgi, deneyim, gözlem ve araştırma sonuçlarını kullanırlar. Öğrenciler seçtikleri sorunu araştırır ve olası çözümleri bütün yönleriyle açıkça tartışarak tanımlarlar.
2-Tasarımın Genel Özelliklerini Belirleme
Öğrenciler, belirledikleri sorunun çözümünde kullanacakları tasarımların sahip olması gereken genel özellikleri belirlemelidir. Bunun için (Nasıl? Kimler için olacak? Nerede kullanılacak? Boyutu nasıl olmalı? Biçimi nasıl olacak? Fonksiyonları ne olacak? Rengi ne olacak?) vb. sorulara cevaplar arar. Tasarımın taşıması gereken genel özellikler listeler.
3-Taslak Tasarım Önerisi Geliştirme (Taslak çizim ve Genel Özellikler)
Öğrenciler geliştirdikleri tasarım modelinin estetik değer taşımasına, özgünlüğüne, işlevselliğine, yapılabilir olmasına dikkat eder. Öğrenciler tasarım için belirlenen özellikleri dikkate alarak tasarıma yönelik düşüncelerini yansıtan taslak çizimler yapar. Taslak çizimlerini benzer sorunların çözümlerine yönelik yaptığı araştırma ve inceleme sonuçlarını dikkate alarak çizebilirler. Genel özellikleri ise yazılı olarak ifade ederler. Bu çizimlerde ürünün üç boyutlu şekli ve genel özellikleri gösterilir.
4-Tasarım Önerisine Yönelik Araştırma
Öğrenciler önerdikleri taslak çizimi geliştirmek için araştırma yapar, bu amaçla taslak çizimlerinde belirledikleri özellikleri gerçekleştirmeye yönelik sorulara cevap ararlar. Öğrenciler, farklı yer, zaman ve kültürlerde, benzer veya ilişkili sorunların çözümünde kullanılan yöntemleri inceler, farklı kaynaklardan bilgi toplar, bu bilgileri, tasarım etkinliklerini gerçekleştirmede kullanırlar. Öğrenciler başkalarının sunduğu farklı çözüm önerilerini dinler, bakış açılarını inceler. Tasarımları için belirledikleri genel özellikleri taşıyan bir ürünü nasıl gerçekleştirebileceklerini, yapımında kullanacakları araç, gereç, teknik ve yöntemleri araştırır. Çözüme yönelik araştırma sonuçlarını ve elde ettikleri bilgileri; resim ve yazı olarak düzenlerler.
5-Tasarım Önerileri Geliştirme (Net çizim)
   Ürünün yapımında kullanılan araçlar:
   Ürünün yapımında kullanılan gereçler:
   Ürünün yapılışı:
   Ürünün çalışması:
Öğrenciler, belirledikleri sorunu çözmek için yaptıkları araştırmaları dikkate alarak belirledikleri nitelikleri taşıyan tasarıma yönelik düşünceler üretir. Öğrenciler tasarım önerisiyle ilgili ayrıntıları, değişik kaynaklardan, kişi ve kuruluşlardan araştırır, resim ve çizimler üzerinde tasarım önerilerini açıkça gösterirler. Tasarımını gerçekleştirmek için gerekli malzemeleri belirtir, tasarım önerilerini, uygun çizim ve yazı teknikleriyle, çizim araç gereçlerini kullanarak kâğıt üzerinde projelendirirler. Öğrenciler tasarım önerilerini açık ve anlaşılır bir çizimle gösterir. Tasarım önerisinin geliştirilmesine yönelik yapılan çalışmada, tasarımın yapım resmi, parçalarının ayrı ayrı resimleri, nasıl çalıştığı, kullanılacak araç-gereçler ve yapım aşamalarını gösteren bilgiler yer alır.
6-Yapım
Öğrenciler tasarımın yapım aşamalarını ve çalışma ortamını planlar. Öğrenciler yapımda kullanacağı gereci, işleme aracını ve bu aracın kullanımı için uygun yöntemi seçer, işlediği gereçlerdeki israfı azaltmayı ve maliyeti düşürmeyi önceden düşünerek önlem alırlar. Araç ve gereçleri kullanmada ve yapımda çıkan sorunları çözümlemede yeni yöntem, işlem ve sistemler düşünür. Öğrenciler yapım sırasında plan, çizim, üç boyutlu modeller, semboller ve teknik bilgilerden yararlanır. Öğrenciler, istenilen sonuca ulaşmak için, uygulama ortamının düzeniyle ilgili kurallara uyar.
7-Değerlendirme ve Test Etme
Öğrenciler, tasarım etkinlikleri sonucunda yaptıkları tasarımlarının, belirlenen sorunu ne oranda çözdüğünü, tasarımın genel özelliklerini taşıyıp taşımadığını denerler. Bu amaçla arkadaşlarının değerlendirmelerine fırsat verirler.
8-Değişiklik Önerme
Öğrenciler, değerlendirme sonuçlarını dikkate alarak tasarımları için yapılması gerekli değişiklikleri belirler, belirledikleri değişiklik önerilerini tasarımlarına nasıl aktaracaklarını düşünürler. Çözümü yazarak ve çizerek ifade ederler, tasarımlarına yönelik değişiklik önerilerini gerekçeleriyle listelerler.

YAPIM KUŞAĞI 8.SINIFLAR ÜRETELİM ETKİNLİNDEN ÖRNEK ÇALIŞMALAR 2017
-------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------

 
YAPIM KUŞAĞI TANITALIM ETKİNLİĞİ 8.SINIFLAR TASARIM ÇALIŞMASI
( PAZARLANABİLİR HÂLE GETİRME )


8. SINIFLAR TANITALIM ETKİNLİĞİ TASARIM ÇALIŞMASI
PAZARLANABİLİR HÂLE GETİRME: (7 Hafta)
1-Öğrenciler;Tanıtalım Etkinliğinde,bir önceki etkinlikte yaptığı ürünün tanıtımını yapmak için bu etkinlikle ilgili kendilerine verilen tasarım sürecindeki konuları, her hafta birini, sırayla hazırlarlar.
2-Ürün için uygun en az 5 adet; Marka, Logo, Slogan, Ambalaj resmi tasarlanıp listelenir.
3-Listelenen bu tasarıların her biri; arkadaş ve çevredeki diğer kişilere gösterilerek, onların bu tasarılar hakkındaki düşünceleri yazılır.
4-Listelenen tasarılardan, arkadaş ve çevredeki diğer kişilerin görüşleri de dikkate alınarak, ürün için en uygun olanı seçilir ve net çizimi yapılır.
5-Net çizimi yapılan tasarımın çalışması, ¼ oranındaki renkli fon kartonu üzerine yapılır. Bu etkinlik için; Renkli fon kartonu, Elişi kağıdı, Cetvel, Makas, Yapıştırıcı ve Boya çeşitlerinden biri veya bir kaçı (Kuru boya, Sulu boya, Guaş boya) kullanılır.
6-Tanıtalım etkinliğindeki her türlü çalışmalar, yapılan araştırma sonuçları, taslak ve net çizimler, temiz bir şekilde yazılıp çizilerek öğrenci ürün dosyasına konur.
7-Hazırlanan dosya ve yapılan ürün belirtilen tarihte teslim edilir.
8-Bu tarihte teslim edilmeyen dosya ve ürün değerlendirmeye alınmaz.

TASARIM SÜRECİ AŞAMALARININ AÇIKLAMALARI
1-Pazarlanabilirlik açısından değişiklik önerileri ve gerekçesi:
Öğrenciler tasarladıkları ürünü pazarlanabilir hâle getirmek için çalışırlar. Pazarlamak üzere seçtikleri ürünün dış görünüşü, kullanım kolaylığı, albenisi konusunda ek bir çalışma gerekip gerekmediğini belirlerler. Bu amaçla, arkadaşlarının ve çevrelerindeki diğer kişilerin fikirlerini de alırlar. Belirledikleri noktaları listeleyip pazarlanabilirlik açısından önemli gördükleri unsurlara göre ürünlerinde değişiklik yapabilirler.
2-Ürün için uygun “marka” ların listesi:
Öğrenciler ürünleri için bir marka bulurlar. Markanın, özgün, akılda kalıcı ve ilgi çekici olmasına özen gösterirler. Öğrenciler düşündükleri markaları yazılı olarak listeler, listesini arkadaşlarına ve çevrelerindeki diğer kişilere göstererek üzerlerinde bıraktığı etkiyi anlamaya çalışırlar. Daha sonra en uygun gördükleri markayı seçerler.
3-Ürün için uygun “logo” ların listesi:
Öğrenciler ürünleri için bir logo tasarlarlar. Logonun markayı içerecek şekilde dikkat çekici, estetik ve özgün olmasını sağlarlar. Öğrenciler düşündükleri logoların basit çizimlerini yaparak listelerler, bu çizimleri arkadaşlarına ve çevrelerindeki diğer kişilere göstererek üzerlerinde bıraktığı etkiyi anlamaya çalışırlar. Daha sonra en uygun gördükleri logoyu seçer, üzerinde gerekli değişiklikleri yaparak son hâlini verirler.
4-Ürün için uygun “slogan” ların listesi:
Öğrenciler ürünleri için bir slogan belirlerler. Sloganın ürünlerini çağrıştırmasına, özgün ve akılda kalıcı olmasına, çok kısa bir cümle veya birkaç kelimeden oluşmasına dikkat ederler. Öğrenciler düşündükleri sloganların listesini arkadaşlarına ve çevrelerindeki diğer kişilere göstererek üzerlerinde bıraktığı etkiyi anlamaya çalışırlar. Daha sonra en uygun gördükleri sloganı seçerler.
5-Ambalajın özelliklerinin listesi:
Öğrenciler ürünleri için bir ambalaj tasarlarlar. Ambalajların şekil, kullanılan malzeme, renk ve desenler açısından farklı, yeni, değişik ve çekici olmasına özen gösterirler. Öğrenciler, ambalajlarda açma, kapama, taşıma kolaylığı gibi tüketici açısından önem taşıyan noktaları göz önünde bulundururlar. Ambalajlarının özelliklerini listeleyip varsa, piyasadaki benzer ürünlerin ambalajlarıyla farklılık ve benzerliklerini karşılaştırır, kendi ambalajlarını var olan ambalajlardan önemli ölçüde ayıracak özellikler eklemeye çalışırlar. Öğrenciler tasarımları için ambalaj mümkün olmadığı durumlarda ambalaj yerine etiket bilgileri tasarlayabilirler.
6-Ürün için uygun ambalajın resmi:
Öğrenciler, özelliklerini belirledikleri ambalajın resimlerini çizerler. Ambalaj tasarım önerilerini, uygun çizim ve yazı teknikleriyle, elle veya çizim araç, gereçlerini kullanarak kağıt üzerinde projelendirirler. Resimlerde ambalajın özgün ve farklı özelliklerinin ön plana çıkarılmasına dikkat ederler. Ürünün markasını, logosunu ve sloganını ambalaj üzerine uygun şekilde yerleştirirler.
7-Ürün için uygun reklam senaryosu:
Öğrenciler, pazarlamaya hazır hâle getirdikleri ürünleri için bir televizyon reklamı senaryosu yazarlar. Senaryonun, tüketicilerin ilgisini çekecek, geliştirilen ürünün üstün ve farklı özelliklerini, kullanıcıya sağladığı yararları ve çözdüğü sorunları vurgulayacak şekilde hazırlanmasına dikkat ederler.
8-Ürün için uygun reklam öykü panosu:
Öğrenciler, reklam senaryosundan yola çıkarak öykü panolarını hazırlarlar. Bu panolar, senaryonun ayrı kâğıtlarda basit çizimlerle anlatılmasıyla oluşturulur. Panolarda, ürünün tüketicinin zihnine yerleşmesi için logo, marka ve slogan vurgulanır.
-------------------------------------------------------------------------------------------
YAPIM KUŞAĞI 8.SINIFLAR TANITALIM ETKİNLİĞİNDEN ÖRNEK ÇALIŞMALAR 2017